九年級美術上冊《凝固的音樂》教案

音樂教案 時間:2019-07-10 我要投稿
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  (第一課時)

  教學目標:

  欣賞經典建筑的形式美,體會和認識建筑所蘊含的人文精神;

  利用簡便的材料制作簡單的形體,并構想建筑模型,畫出設計草圖。

  課前準備:多媒體課件、制作模型用紙張、工具刀、尺子、鉛筆墊板、直尺、圓規、膠棒等。

  一、導入

  人們常說“建筑是凝固的音樂”,因為好的建筑不僅僅是用于遮風避雨的構筑物,它還像音樂一樣,使我們的情感和精神得到升華。

  二、欣賞、分析、討論

  1.感受作品;

  2.運用建筑造型美感要素,對作品的造型、結構、色彩、環境等方面進行分析。

  a.布達拉宮、天壇祈年殿、悉尼歌劇院造型都有向上的趨勢,卻給我們不同的感受,你能說出它們的區別嗎??穴直線和曲線、規則與變化、環境因素等?雪

  b.仔細觀察天壇祈年殿,從基座至屋頂排列的距離和層數有什么變化規律?(節奏)

  c.比較布達拉宮和加拿大蒙特利爾某住宅,同樣是直線造型,不同的組合產生不同的空間感受,說說你的感受。

  →布達拉宮、天壇祈年殿、悉尼歌劇院等。

  →以上建筑的體積組合示意圖。

  三、制作小訓練與草圖設計此文轉自網()

  1.參照圖片中屋頂和墻面的造型,通過剪切、折疊、粘合等方法,用紙做一個簡單的造型;

  2.轉動這個造型,從不同角度觀察感受形體和明暗的變化;

  3.基于這個造型,設想添加其余部分后的小建筑模型,并畫出草圖,與同學交流;

  4.按設計風格進行小組組合,利用課余為下節課的制作活動做好準備。準備工作包括集體創意設計,成員分工以及圖紙、材料、工具的準備。教師為小組制作提出建議。

  →幾何體展開平面圖演示和講解。

  四、總結、評價、布置后續任務

  1.對教學做出總結,點評新穎的制作和設想并提出建議;

  2.為進一步了解建筑藝術提供教學資源;

  3.講解下節課任務,布置準備工作。

  →學生草圖展示、歸類。

  →相關書籍和網址。

  (第二課時)

  教學目標:根據設計草圖,制作簡單的建筑模型;進一步感受經典建筑的魅力。

  課前準備:同上。

  五、學習制作方法

  1.對小組的設計進行評價,為制作提出建議;

  2.明確制作過程中安全、衛生以及愛護公物等注意事項;

  3.折疊、挖切、粘合等方法的演示、講解。

  →制作方法步驟。

  六、制作模型

  分小組制作模型,教師巡回輔導,對制作工序、方法以及良好習慣及時點評。

  七、作品展示與評價

  1.從視覺效果感受、造型、結構、色彩等方面對學生作品進行評價;

  2.師生結合經典作品交談制作體會。

  →經典作品舉例。

  八、總結

  對本單元學習做出總結;安排清潔教室衛生。

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