中班秋季學期工作計劃3篇

學期工作計劃 時間:2019-08-23 我要投稿
【www.grhswk.live - 學期工作計劃】

  工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講,比較長遠、宏大的為“規劃”,比較切近、具體的為“安排”,比較繁雜、全面的為“方案”,比較簡明、概括的為“要點”,比較深入、細致的為“計劃”,比較粗略、雛形的為“設想”,無論何種稱謂,這些都是計劃文種的范疇。以下是小編為大家準備的中班秋季學期工作計劃,供您借鑒。

  中班秋季學期工作計劃1

  本學期,我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業務能力和專業水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質量。

  一、班級情況分析

  中班共有幼兒36名,其中5名為轉學期來的新生,教師兩名。通過小班一學年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。

  1、本班幼兒特點及優點分析:

  (1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

  (2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。

  (3)能進行一些簡單的生活自理活動。

  (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。

  2、薄弱環節分析:

  (1)部分幼兒在學習活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現為一種“與我無關”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。

  (2)在進餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節),有所淡忘,在洗手環節上愛在盥洗室逗留,玩耍。

  (3)幼兒在操作能力及操作常規上,有待提高。

  (4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,有的孩子在動作的協調上還存在著一定的困難。

  (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達自己的想法、意愿。

  (6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。

  (7)幼兒的任務意識較弱,任務不能及時、按時的完成。

  二、本學期工作目標

  本學期我們兩位老師將會團結協作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,進行行而有效的指導,用適時的家園溝通方法,達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發展。

  三、工作任務及措施

  (一)加強班務管理,保證幼兒身心健康發展

  1、班上兩位老師要搞團結、講合作,教育觀念達成一致,堅持常規培養一貫性。

  2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認真實施。

  3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。

  (二)培養幼兒良好的身體素質,重視常規指導和體育鍛煉

  1、培養幼兒養成自我服務的自覺性,建立為他人服務意識。

  2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態度。

  3、開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發展。

  (三)五大領域任務與措施

  健康領域任務:

  1、情緒穩定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。

  2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣,有基本的生活自理能力。

  3、學習按順序穿性服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

  4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救。

  5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

  6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。

  措施:

  1、開展“我會保護自己”小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

  2、建立喝水記錄,“我進步了”等小環境,幫助幼兒自覺行為習慣的養成。

  3、學習新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣,促進體能的協調發展。

  社會領域任務:

  1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心;

  2、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂趣;

  3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語;

  4、能遵守幼兒園、班級的規則,知道和遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯,樂意學習好榜樣,知錯能改;

  5、有初步的任務意識和責任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導和幫助下,嘗試自己解決;

  6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。

  措施:

  1、使幼兒經常獲得成功的體驗,形成積極的自我認識,建立對自己的信心。

  2、創造條件讓幼兒有小組合作的機會,把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂。

  3、提供常規要求,制作常規棋,通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規則意識。

  4、建立值日生,為幼兒創造為自己、他人服務的機會,培養初步的任務意識和責任感。

  5、利用教師節、國慶節,春節等相關節日,對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

  語言領域任務:

  1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當眾講話;

  2、注意傾聽別人的講話,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

  3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說話較完整;

  4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學作品內容、感受文學作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內容;

  5、喜歡學說普通話,逐步發準翹舌音等。

  措施:

  1、在日常生活中為幼兒創設口語表達的氛圍,班級環境要寬松,和諧,使幼兒樂說、敢說,有機會說。

  2、開展“說兒歌”、“傳話”活動,提供幼兒表現,交流的機會,逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

  3、開展與愛護圖書有關的活動,鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。

  科學領域任務:

  1、樂于發現周圍環境中有趣的事物和現象,并與他人共同分享發現的快樂。

  2、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

  3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。

  4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。

  5、關注生活中的常見的科學現象,喜歡參加觀察、操作、實驗,初步學習做觀察記錄;

  6、喜歡關注周圍自然環境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關系,有初步的環保意識。

  措施:

  1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,以老師的主動參與帶動幼兒表達,交流的愿望。

  2、在幼兒活動中,及時滿足幼兒表現的物質需要,鼓勵幼兒通過多種形式表現自己的觀察。

  3、結合《快樂發展》在活動區投放相關的科學操作材料,幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,逐漸學會總結,交流探索的過程及結果。

  4、結合季節變化豐富自然角,種植植物,培養幼兒的愛心及觀察力,初步學習記錄觀察變化。

  藝術領域任務:

  引導幼兒積極參加藝術活動,感受并喜愛生活環境中的美,引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創造。培養藝術活動的良好習慣。

  音樂:

  1、能從周圍環境、生活中發現美好事物,逐步對藝術產生興趣。

  2、喜歡參加藝術活動,樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗。

  3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節奏樂器,學習進行簡單的歌詞仿編,區別掌握二拍子和三拍子的節奏。

  措施:

  1、根據不同的環境播放不同風格的樂曲,引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。

  2、為幼兒提供表演的條件和機會,如:創設表演區和“小表演家”活動,初步引導幼兒大膽表現自我。

  3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲,讓幼兒感受節拍、節奏的變化,提高幼兒對音樂節拍,節奏的掌握水平。

  美術:

  1、能夠自如的選擇材料進行操作活動,并有主動整理的意識。

  2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料,表現、塑造簡單的物體形象,嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。

  措施:

  1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創作提供條件。

  2、常識使用多種美術工具和手段表現同一主題作品,使幼兒感受創造的美。如:中秋節、教師節、國慶節等。

  3、創設美術作品展覽區域,為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品。

  4、日常教育教學合理安排,保證實施落實。

  措施:

  1、為幼兒創設一個寬松愉快的學習氛圍,師生之間建立平等、親密的關系,耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外的環境布置,內容充分體現教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。

  2、教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,在教具的提供上盡量做到每人一份,并根據幼兒發展情況的不同,做到難簡搭配,合理安排,使不同的幼兒在不同的發展水平上共同發展。

  (五)做好家長工作,取得家長配合

  措施:

  1、定期開展小型家長會,讓家長了解班級相關情況,配合做好教育工作。

  2、隨幼兒的發展變化及教育主題更換“家長園地”內容,內容的選擇要體現實用性、教育性,使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,達到家園共育目標的窗口。

  3、按時發家園聯系手冊,反饋幼兒近期表現,及時了解家長的建議,使班級工作更明確,家園溝通更有實效。

  (六)逐月工作安排

  九月:

  1、進行升班教育,穩定幼兒情緒,培養幼兒一日生活常規。

  2、搞好班級衛生,整理室內環境。

  3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。

  4、制定班級工作計劃。召開班級家長會。

  5、做好區角游戲材料調整,豐富工作、幼兒發展評價工作。

  6、學習新早操。

  7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,發展平衡力及圓周率跳的能力。

  十月:

  1、進一步指導幼兒常規,做好常規評比準備工作。

  2、教師教學觀摩研討。

  3、做好活動區指導和檢查工作。

  4、豐富家園欄,結合近期活動創設主題環境,做好環境評比準備。

  十一月:

  1、組織本班進行投擲比賽。

  2、開展冬段活動。

  十二月:

  1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續跳比賽。

  2、組織迎新年活動。

  3、找常規不足,進一步改進工作,使常規工作提高一步。

  4、總結主題活動案例,做好教研組教研成果匯報準備工作。

  5、幼兒發展評價工作。

  一月:

  1、年終工作總結

  2、做好文字資料歸檔的工作。

  3、個人總結、專題經驗總結。

  中班秋季學期工作計劃2

  一、教育教學方面

  新學期,我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,美麗大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經過小班一年的學習,已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期,我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的發展水平,從五大領域培養幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識,成為一個有信心、有智能、有涵養、有責任感并具高尚情感的人。

  二,保育工作方面:

  在對幼兒的保育工作上,我們力求從每件小事做起,耐心細致周到,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當幼兒做不到時,教師耐心地引導幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓勵幼兒你能行,增強了幼兒自我服務的信心。

  三、安全工作方面:

  1、做好晨午檢的檢查情況,確保每位幼兒的衛生良好。

  2、對活動室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。

  3、按時開窗通風,飯前便后要排隊洗手,養成幼兒良好習慣。

  4、堅持在玩時,眼不離孩子,時刻注意孩子。

  5、不體罰或變相體罰幼兒,把安全工作放在第一位,并不能因為任何原因而放松警惕。

  四、家長工作方面:

  1、積極取得家長配合。

  2、加強家園聯系,隨時向家長反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家庭中的具體情況。

  3、開展豐富多彩的親子活動,吸引家長積極參與,并能出謀劃策。

  4、通過開家長會,讓家長間能互相交流切磋育兒經驗。

  在新的一學期里,我們還有許多需要學習的地方,就讓我們一起共同加油吧!

  中班秋季學期工作計劃3

  一、班級情況分析

  1、班級概況

  我們中(3)班現有30名幼兒,15名女孩、15名男孩,其中有四名是新生。通過小班一年的學習,大部分幼兒活潑大方,樂意與人交往,同伴關系良好,對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛生及學習習慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動性大大提高了,同時在活動中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動,同時有著較強的活動自主性。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達的現象。

  個別幼兒依賴性強,怕困難,在園和在家表現不一樣,由于基本都是獨生子女,孩子個性都很強,與同伴的相處及情緒控制較差等,因此,本班兩位教師將密切配合,針對幼兒存在的各種問題,圍繞教育目標,有目的,有計劃的采取各種合理有效的措施,促進幼兒健康發展,努力建立一個團結、活潑、有一定能力的班級。

  2、幼兒發展情況

  發展優勢的分析

  (1)幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿性服和鞋子,自己大小便。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步,他們基本上都能吃完自己的飯菜,而且有一部分孩子經常添飯。在大家的影響下,平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學年下來,許多孩子比原來有進步。

  (2)幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,大部分幼兒愿意開口說話。

  (3)對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加。

  (4)孩子的創造力和想象力比以前豐富,在結構活動中,他們能創造性的結構出各種簡單的物體,結構技能有很大的提高。

  (5)孩子們的交往能力也有了提高。根據個別談話,每個幼兒都有兩個以上的好朋友,在交往中,基本上能夠友好的交往并互相幫助。

  發展弱項的分析

  (1)由于人數太多,三十多個孩子在一起學習,老師不能顧及到每個孩子,個別孩子發言聲音太輕,說話不清楚,導致孩子傾聽習慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習慣不夠好。

  (2)在教學活動中,孩子們能積極發表自己的想法,但他們說的習慣不好,有的爭搶著說,有的邊舉手邊說。

  (3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,但是個別速度較慢。

  (4)由于多數孩子有爺爺奶奶帶領,雖然自理能力方面有了進步,但行為習慣還很差。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養。

  (5)幼兒的合作意識不強。

  二、本學期保教目標

  (一)文明禮貌

  1、培養幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農村,個別幼兒來自外地,這幾個孩子的行為為習慣較差,比如坐姿、站姿、以自我為中心,不會謙讓等,這些都需要加強培養。

  2、鼓勵幼兒主動與人打招呼,懂得運用禮貌用語。經過小班一年的培養,孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語,比如:謝謝、早、對不起、再見,每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學期,我們將在此基礎上,鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”。

  3、繼續培養幼兒良好的常規。引導幼兒逐步知道約束自己的行為,不影響他人,不大聲說話,學著輕聲交談,不在教室里奔跑。

  4、遵守公共衛生,愛護公物。引導幼兒知道物歸原處,不亂放,保持教室里干凈、整潔。

  (二)社會

  1、了解自己和他人的異同,初步學會同情和關心他人。

  2、了解周圍的的環境,并初步了解它們與人們生活的關系,引發幼兒最初步熱愛家鄉的感情。

  3、了解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養成愛勞動、愛勞動成果的習慣。

  4、大膽表達自己想法,學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,懂得與他人合作,學會分享和謙讓。

  5、了解祖國的一些傳統文化,初步培養對祖國的熱愛之情。

  (三)語言

  1、大膽、樂意與同伴、成人交往,不搶說能安靜的傾聽他人說話,提高自己的語言表達能力。

  2、鼓勵孩子在集體面前講述,聲音響亮,句式完整;初步學會理解情景中事情的發展順序;能認真傾聽別人的講述內容。

  3、能仔細地翻閱圖書,并具有一定的想象力,愛護圖書,初步培養對漢字的興趣。

  (四)科學:

  1、能主動參加科學活動,喜歡探索周圍世界,關心、愛護周圍的動植物和自然環境。

  2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識。

  3、了解生活中一些科技產品與人們生活的關系。

  4、能主動、專心地進行數學操作活動,并在教師引導下,關注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等。

  (五)藝術

  1、喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美。

  2、喜愛參加藝術活動,并能積極地表現自己的情感和體驗。

  3、能用自己的方式進行藝術表現活動。

  三、常規工作

  (一)主題活動

  本學期,我們將陸續開展《身體的秘密》、《重陽節》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動。

  我們將會根據本班幼兒的特點、興趣等,開展各個主題,幫助幼兒積累一定的經驗,促使幼兒各方面的發展。

  (二)家長工作

  1、認真辦好“家園聯系欄”,為家長介紹各種教學、保健知識,同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。并做好及時更換工作。

  2、運用多種形式與家長溝通,充分利用幼兒園網站的平臺,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,取得家長的密切配合。

  3、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系,在幼兒園進行個別照顧。

  4、利用接送孩子的機會,了解家長對老師、對孩子的要求,并及時給予答復。

  5、組織一些親子活動,并請家長們參與到材料收集等活動中,讓家長們溶入到孩子的活動中。同時為家長們介紹一些保育知識,增強家長們的保育意識,共同促進幼兒的身心健康發展。

  附件:各月保教工作重點提示:

  九月份:

  1、結合主題《身體的秘密》,通過幼兒畫自己的五官,制作五官,談話等活動,增強幼兒的動手操作能力,語言表達能力;而且對自己的身體有一個初步的了解。

  2、結合主題創設新的班級環境。

  3、“重陽節”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動,教育幼兒要學會尊重長輩,關心老人的良好品德。

  4、結合“教師節”、“中秋節”、“國慶節”培養孩子的尊師、愛家、愛國意識。

  十月份:

  1、結合主題《在秋天里》,讓寶寶們喜感知秋天的季節特征,觀察各種動植物的變化;了解秋季人們如何收獲農作物。

  2、結合“國慶節”,對幼兒進行愛祖國、愛家鄉的教育。

  3、結合“重陽節”培養孩子對老人的關愛之心。

  十一月份:

  1、結合主題《在馬路上》,讓寶寶們觀察馬路上的車,嘗試按車子的某一特征進行歸類。

  2、了解馬路上交通設施,并有興趣識別馬路邊的標記、數字機器含義,初步了解與人們的關系,并理解和遵守交通規則。

  3、組織孩子“秋游”活動,讓孩子感受大自然的秘密。

  十二月份:

  1、結合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關注冬季的各種自然現象,了解動植物不同的過冬方式。

  2、在主題知識的引導下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動,體驗人們能用各種方式抵御寒冷。

  3、第四屆科技節開展,鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中。

  一月份:

  1、幼兒身高、體重等測量。

  2、完成各類小結。

  3、做好幼兒放假的準備活動。

波胆倍率表